CURSO CLIL ONLINE
CURSO CLIL ONLINE: Experto Universitario en Metodología CLIL (AICLE) + 39 Créditos ECTS
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- Conocer las relaciones entre el bilingüismo y la sociedad. – Aplicar los diferentes modelos bilingües en la didáctica de las aulas.
- Integración curricular y comunicación gracias al bilingüismo y al aprendizaje cooperativo.
- Desarrollar los fundamentos principales de la metodología Clil/Aicle, conocer sus objetivos y determinar el procedimiento a seguir para su aplicación a las diferentes asignaturas.
- Analizar la metodología de la enseñanza-aprendizaje en este ámbito.
- Señalar la relevancia de las TIC en los centros educativos bilingües.
- Aprender las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias.
CURSO CLIL ONLINE
“Content and Language Integrated Learning” es una metodología basada en el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. CLIL trata de que el aprendizaje de una lengua se lleve a cabo de una forma natural, motivando a los alumnos, y creando un contexto en el que estos puedan disfrutar del aprendizaje de nuevos contenidos a la vez que practican y mejoran su destreza con la lengua extranjera objeto de aprendizaje.
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Este tipo de metodología se basa en cuatro conceptos conocidos como las 4Cs, principio según el cual para que una lección de CLIL quede bien diseñada debe incluir los siguientes elementos:
- “Content”: inmersión en el conocimiento y la comprensión de los contenidos específicos de un área.
- “Communication”: uso de la lengua extranjera como vehículo de comunicación.
- “Cognition”: desarrollo de destrezas cognitivas que relacionen la formación de conocimientos y la lengua.
- “Culture”: Introducción a un contexto cultural que permita ampliar la perspectiva hacia el conocimiento del otro y uno mismo.
¿Qué papel juega el lenguaje en AICLE / CLIL?
El lenguaje en este sistema es el centro del proceso de aprendizaje. El lenguaje se aprende a través de su uso en situaciones no ensayadas, en situaciones reales, que el día de mañana el alumno podrá repetir en su vida. Se trata de la aplicación activa del lenguaje en el estudio para así acostumbrarse a hablar este otro idioma y estar preparado en un futuro para afrontar situaciones cotidianas.
El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL) es un reto cognitivo para los alumnos, que de esta forma desarrollan sus habilidades básicas de comunicación interpersonal y su competencia en el lenguaje cognitivo-académico.
Beneficios de AICLE
La multiculturalidad es uno de los principales beneficios de la inmersión lingüística, además del conocimiento de otras lenguas. La lengua, el pensamiento y la cultura están ligados por lo que este método ofrece a los alumnos la oportunidad de interactuar con otras culturas.
¿Qué Metodología Utiliza?
La enseñanza del AICLE / CLIL está centrada en el alumno y se trata de un tipo de enseñanza muy flexible. El aprendizaje es interactivo y autónomo y está enfocado a procesos y tareas, no solo a conocimientos teóricos. La mayor fuente de aportación lingüística (input) proviene de materiales textuales y auditivos y por tanto las destrezas más practicadas son la lectura y la comprensión oral. La lengua se contempla desde un punto de vista más léxico que gramatical y lo más importante es que el alumno adquiera fluidez en la lengua.
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Pregunta: ¿Existen ejercicios prácticos en esta formación?
Respuesta: Cada unidad didáctica tiene asociada un ejercicio de evaluación con el objetivo de fijar los conocimientos aprendidos. Además, una vez completados los contenidos y realizados todos estos ejercicios, se debe superar un examen final en el que se evalúa el conjunto de los temas.
Pregunta: ¿Tengo que pagar algún extra para la recepción del curso?
Respuesta: No, en ningún caso. En el precio del curso está todo incluido.
Pregunta: ¿Qué es CLIL?
Respuesta: ¡Hola! El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL) es un reto cognitivo para los alumnos, que de esta forma desarrollan sus habilidades básicas de comunicación interpersonal y su competencia en el lenguaje cognitivo-académico.
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