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El concepto de autodidáctica tiene su origen en el país alemán en el año 88, donde ese unen varias especialidades como las neurociencias, psicología o la educación entre las más destacadas. Es un ensayo de entender los aspectos del desarrollo neuronal que pueden alterar el aprendizaje y emplear esta sabiduría para fabricar nuevas enseñanzas en clases y así alcanzar el punto más óptimo en la etapa de aprendizaje.
¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo
Podemos definir la autodidáctica como la especialidad de la pedagogía que se ayuda de los conocimientos sobre como marcha el cerebro a la hora de elaborar planes de aprendizaje y técnicas más buenas para ser más efectivo en las clases. De esta manera, se fomenta el desarrollo del cerebro y se puede adquirir una mejor enseñanza.
El concepto genérico es que cuando un profesor entiende la manera de como funciona el cerebro de un alumno, como guarda información y como trata los datos, este puede hacer que su aprendizaje sea mejor y más rápido.
Esta especialidad tiene partes de la psicología, educación y la neurociencia; por eso posee la capacidad de absorber el conocimiento de los individuos y explora para conseguir los requisitos para hacer más eficaz el procedimiento.
Las impresiones del cerebro, la enseñanza sensorial, el interés, la percepción de la enseñanza, forman los cimientos del modelo de aprendizaje de la didáctica neuronal.
Para entender mejor este término es fundamental saber algunas de las características más importantes de esta especialidad:
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